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摘要:
生物信息学作为一门新兴交叉学科,传统的教学方法往往采取学生更习惯的教师讲授与示范这一模式,难以激发学生的学习兴趣,更加难以达到让学生学以致用的目的.该文在介绍案例式教学法、问题式教学法、项目式教学法3种创新教学模式成功实践的基础上,结合学生的专业背景与实际的课程特点,提出了一套适合本科生物信息学教学的创新教学模式,以期在生物信息学教学模式上得以创新和发展,从而提高学生的自主学习与独立思考的能力.
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文献信息
篇名 生物信息学创新教学模式的探究
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 生物信息学 实践教学 教学模式
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 其他学科
研究方向 页码范围 179-181
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2660字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱柳村 上海大学生命科学学院 2 8 2.0 2.0
2 李嘉睿 上海大学生命科学学院 1 6 1.0 1.0
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安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
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