论形式训练说的时代意义

• 作者: 王聪
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 形式训练说 知识 能力
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

强调学生官能训练的形式训练说形成于17世纪,盛行于18世纪和19世纪,虽然该理论在机器和大工业到来后遭到强调课程内容本身价值的实质教育的反对,二者长期处于针锋相对的状态,最后也由于桑代克两项实验的否定而退出历史舞台,但是在今天这个提倡素质教育、知识变革日新月异、人才市场对能适应变化的通才的需求加大的新的时代背景下,重新思考和审视这一理论将有助于更好地厘清知识与能力之间的关系,对学生的能力培养给予应有的重视,也能给处于深水区的课程改革提供一个新的视角和思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王聪	辽宁师范大学教育学院	21	25	3.0	3.0