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灵活思维路径,关注探究性教学活动的设计
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摘要：
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对初中数学探究性学习活动的设计研究
初中数学
探究性学习活动
设计
研究
探究初中历史教学中培养学生探究性思维的有效对策
历史
教学
探究性思维
策略
初中数学主题式探究性活动及教学设计
初中数学
探究式学习
教学设计
小学数学探究性学习活动的实施探讨
小学数学
探究性学习
策略
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期刊影响力
高中数理化
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-8312
CN：
11-3866/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-656
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
12536
总下载数（次）
9
总被引数（次）
2363
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