联想思维在电路课堂教学中的应用

• 作者: 杨明
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 电路 教学方法 联想思维
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 173,101
• 页数: 2页
• 字数: 2043字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.09.099

摘要

电路课程概念多、公式多且易混淆.在有限的教学课时内,为了实现对电路理论知识的准确理解和牢固掌握,必须提高课堂教学效率.联想教学法除了有助于记忆和理解知识难点外,还具有活跃课堂气氛、对学生进行励志教育等作用.作者通过几则联想思维的应用实例表明,此方法在很大程度上激发了学生学习理论知识的兴趣,调动了学生的学习积极性,明显地提高了教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨明	淮海工学院电子工程学院	11	8	2.0	2.0