“方言”对幼儿学习语言发展的影响

• 作者: 马爱莲
• 来源期刊: 人人健康
• 关键词: 方言 普通话 幼儿语言发展
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

方言种类繁多,历经千年时光,是华夏民族语言的地域变体,只通用于一定区域.形成现代七大汉语方言,这些方言和现行普通话有着显著区别.然而就是在现今普通话普及的大环境下,方言文化延绵至今的传承正在遭受剧烈冲击.2012年教育部正式颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》在幼儿语言领域这一板块进行了方言方面的调整,这些改变体现出时至今日古老方言对幼儿语言发展仍具有积极作用,表明社会各界保护与发展方言的决心.虽然方言对幼儿的普通话学习存在发音上的影响,但作为教师,我们可以双管齐下,吸取方言的精华帮助幼儿发展其语言能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马爱莲	太原师范学院教育系	9	8	1.0	2.0