"微课"视域下高职思想政治理论课教学实效性探析

• 作者: 冯雪
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 微课 思想政治理论课 实效性
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 教育论丛
• 页码范围: 103-104,107
• 页数: 3页
• 字数: 5269字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2017.22.046

摘要

"微课"作为新型现代化教学形式,应用于高职思想政治理论课教学中,对于突破现有教学模式的弊端,创新发展教学方式,提升教学实效性具有重要的作用.文章从"微课"的概念和特点入手,立足于当前高职思想政治理论课的教学现状,进而探析"微课"运用于高职思想政治理论课教学中,可以实现课堂教学从"单向灌输"到"互动探寻"的转变,实现教学模式由"教师主导"向"学生主体"转换,实现教学覆盖范围从"课堂"向"网络"延伸,极大地激发了学生对思想政治理论课的学习兴趣,进一步增强了思想政治理论课的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯雪		2	5	2.0	2.0