作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
一份对N市某所幼儿园3个中班共94名幼儿同伴间的冲突行为及解决策略的调查结果发现:区域游戏是幼儿冲突行为的高发区,冲突持续时间短,男性幼儿是冲突行为的主要发起者,抢夺游戏资源是幼儿冲突行为的主要起因.幼儿解决策略多样,多使用负向策略,依赖外部力量.性别、归因方式、游戏资源、同伴关系、教师控制力是影响幼儿解决策略的主要因素.在此基础上,提出了丰富幼儿冲突解决策略的建议.
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文献信息
篇名 幼儿游戏中冲突解决策略的研究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 游戏 冲突行为 冲突解决策略
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 学前教育
研究方向 页码范围 78-81,84
页数 5页 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林艳娟 南京师范大学教育科学学院 3 0 0.0 0.0
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节点文献
游戏
冲突行为
冲突解决策略
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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