数学教学中渗透数学思想研究

• 作者: 张超男
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 渗透 数学思想
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1905字
• 语种: 中文

摘要

数学思想是人们对大量的数学知识进行收集、总结之后的结果,是人们把琐碎的知识点精炼之后得到的精华.文章从把握数学思想的内容、明确数学思想的作用、渗透数学思想的方法三方面研究如何在数学教学中渗透数学思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张超男		9	0	0.0	0.0