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科学课堂促进学生思维发展策略
科学课堂
教学
思维发展
策略
小学数学课堂中发展学生思维能力的有效契机
数学课堂
发展
思维能力
有效契机
在展评学习中发展深度思维
深刻性
对比
追问
碰撞
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学生科学思维在《给冷水加热》课堂中发展的研究
来源期刊 师道·教研 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 1698字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小红 7 3 1.0 1.0
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师道·教研
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chi
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17326
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