重视数形结合培养高中生数学思维品质探究

• 作者: 沈华芳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 数形结合 思维品质 高中学生
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1814字
• 语种: 中文

摘要

高中数学的发展与研究和图形有密切关系,数和形的结合是高中数学思维发展的核心载体.数学教师在课堂教学过程中,要用数形结合思想设计教学流程,在培养学生解决数学问题能力的同时,助推数学思维品质的提升.