中职教师企业实践：现状审视、难点剖析与优化建议——以学前教育专业为例

• 作者: 刘永萍
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育专业 幼儿园教师 中职教师 幼儿教育学 幼儿游戏 幼儿活动 专业理论课 幼儿心理学 卫生保健 中等职业学校
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（26）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G61-4

摘要

中等职业学校（以下简称＂中职学校＂）学前教育专业旨在培养满足社会发展需要的幼儿园教师,其专业教师亟须通过到幼儿园观摩、学习的实践,了解幼儿园的教育情况,提升专业水平。虽然学前教育专业教师的实践质量在不断提升,但依然面临很多困难。一、学前教育专业教师实践的现状审视1.现实与需求学前教育专业课程主要包括专业理论课《幼儿卫生保健》《幼儿心理学》《幼儿教育学》《幼儿活动设计与指导》《幼儿游戏》,

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1	刘永萍		2	0	0.0	0.0