如何训练更高效——“333”整体高效训练方案

• 作者: 徐昀
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 页码范围: 96-
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

<正>训练效益低下的原因分析学生题做得多,老师讲的也很多,学校投入也很大,但学生并没有取得好成绩,学校没有达成目标。训练效率低下的学校都普遍存在着这些问题。造成训练效益低下的原因有如下几个:一是教育规律研究不够。教育是一个循序渐进的过程,不少老师急于求成;学生对学习过程中的得与失不能正确看待;老师对高考命题研究不到位。二是高效训练研究不足。我们有不少老师把练习题发下

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1	徐昀		1	0	0.0	0.0