巧用组块,助力识词——组块理论下的PEP小学英语一级目标词汇教学方法研究

• 作者: 赵蒙婷
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 组块 小学英语 一级目标 词汇学习
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

词汇教学是小学英语教学的一个重点和难点.从组块教学的理论依据出发,探讨了如何通过挖掘字母之间、单词内在或之间的音、形、义关系进行PEP小学英语一级目标词汇教学,从而提高词汇学习的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵蒙婷		1	1	1.0	1.0