探索中小学家长学校课程的系统多元构建——从《中小学家长学校课程体系建设》项目的实施谈起

• 作者: 缪剑峰
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校课程体系 家长教育 学校规范 家庭教育 亲子关系 研究项目组 学习成效 目标设置 学习型家庭 校本课程建设
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（26）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G649.21

摘要

家长学校课程是家长学校规范、有效、持续运作的核心要素。为形成一套科学化、系统化、规范化且相对稳定的课程内容体系,破解家长学校课程内容＂脱节＂＂简单重复＂＂倒挂＂＂过频变动＂和＂脱离家长教育实际和需求＂的问题,我们成立了研究项目组,着手进行＂福建省学校德育重点改革示范项目＂《中小学家长学校课程体系建设》的研究。项目组采用＂问题—设计—行动—总结＂四个环节构成的行动研究方法,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪剑峰		50	4	1.0	1.0