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摘要:
人们常说,学习数学可以提高孩子的思维能力,让孩子的逻辑思维得到很好的锻炼.真正要从数学学习中获得思维能力的提高,不得不依赖好习惯.学习数学的好习惯有很多,最重要的当然非细心莫属.最近一年级数学开始接触解决实际问题,教科书上很严谨的给出了每道实际问题列式之后的单位名称,让低段的孩子对单位名称留下初步印象,也为后续的数学学习做好基础.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 单位名称的秘密
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 逻辑思维 习惯 单位名称
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽敏 6 0 0.0 0.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
逻辑思维
习惯
单位名称
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
4334
总下载数(次)
4
总被引数(次)
586
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