基于绘本图书阅读的小学生"以读促写"的探究

• 作者: 李思雨
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 绘本阅读 "以读促写" 小学生
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 1775字
• 语种: 中文

摘要

伴随着中国国家文化软实力的提高以及英语在国际交流中的运用越发广泛,小学英语的教育也随之变得更加重要起来.随着英语在世界的应用越来越广泛及中国国际地位的不断提高,在中国小学英语教育也越来越被人们重视起来.本篇文章中主要表达了绘本阅读的重要性及其在教育中的影响以及培养小学生阅读能力的策略,又进一步阐述小学英语教学中"以读促写"的课堂有效实施方法等.在教授小学生英语的时候,要结合小学生的年龄特征等激发他们对英语的兴趣以及提高他们积极性所以"已读促写"不乏是一种很好的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李思雨		3	3	1.0	1.0