教师言语的情感维度与外语学习者的习得性乐观精神培养

• 作者: 刘琴
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 习得性无助 习得性乐观 教师言语 情感维度
• 年，卷（期）: hwyyb_2017,（12）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3

摘要

'习得性无助'是外语学习效率不高的主要原因之一,但它所带来的后果却不仅仅是学习效率不高。文章首先阐述了学生'习得性无助'的表现及其形成原因,然后从情感角度,讨论了在消除学生习得性无助心理、培养学生习得性乐观精神过程中教师言语的特点及所发挥的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琴		16	2	1.0	1.0