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摘要:
在生物化学教学中引入Seminar教学模式,实践证明,它能够改变传统的教师“教”、学生“学”的单向教学模式,提高学生学习的主观能动性和积极性,提高教学质量和教学效果,培养高素质高质量的学生,是一种行之有效的新的教学模式.
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文献信息
篇名 Seminar教学模式在生物化学教学中的应用
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 Seminar教学模式 生物化学 应用 实践
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 农村经济学
研究方向 页码范围 278-280
页数 3页 分类号 G642
字数 6365字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘小林 23 109 7.0 10.0
2 却志群 30 101 5.0 8.0
3 廖俊婕 2 10 1.0 2.0
4 陈纪鹏 9 24 3.0 4.0
5 黄友明 8 67 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (42)
共引文献  (164)
参考文献  (12)
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研究主题发展历程
节点文献
Seminar教学模式
生物化学
应用
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
出版文献量(篇)
76497
总下载数(次)
131
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