作者:
原文服务方: 当代旅游       
摘要:
高职学生学习英语的最终目的是为了具有较强的口语交际能力,这是高职英语教学的重点所在,也是促进学生英语学习能力全面提升的关键所在.而背诵输入法是近些年出现的一种英语口语教学方式,且已经取得了显著的教学效果.本文笔者详细分析了高中英语口语教学中背诵输入法的应用,期望能为相关工作的研究提供参考.
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情感策略
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活化教学
高职英语
口语教学
教学现状
浅议高职英语口语教学策略
高职英语
英语口语
课堂教学
任务驱动模式在高职英语口语教学中的应用
任务驱动
英语口语
口语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职英语口语教学中背诵输入法的应用
来源期刊 当代旅游 学科
关键词 高职英语 口语教学 背诵输入法
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目 人文探索
研究方向 页码范围 156,168
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卜小伟 西安外事学院文学院 85 53 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
口语教学
背诵输入法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代旅游
半月刊
1671-7740
23-1508/G
大16开
2017-01-01
chi
出版文献量(篇)
7586
总下载数(次)
0
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234
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