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构建音乐化的生命课堂
构建音乐化的生命课堂
作者:
黄晓春
原文服务方:
基础教育研究
课程与教学研究
音乐化
生命课堂
摘要:
音乐化生命课堂是结合了音乐治疗学理论和课程与教学论两种理论观点的新型课堂,这种课堂教学与传统的教学相比除了注重知识传授、智力开发以外,更加注重学生的心理健康、情感体验和价值取向.音乐化生命课堂以学生为中心,注重学生的智力发展和情感体验.构建音乐化的生命课堂,将音乐元素巧妙地运用于课堂教学,使课堂充满生机与活力,打造新理念的新型课堂.
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文献信息
篇名
构建音乐化的生命课堂
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
课程与教学研究
音乐化
生命课堂
年,卷(期)
2017,(11)
所属期刊栏目
教改研究
研究方向
页码范围
45-46
页数
2页
分类号
G40
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
黄晓春
重庆师范大学教育科学学院
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音乐化
生命课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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