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微型课题开启教师实践研究新天地
课题
微型
实践研究
天地
教师
经历
侧面
微型课题研究助力教师专业能力发展
微型课题
研究
教师专业能力
发展
微型课题实践的微观察
微型课题
实践
微观察
基于生本教育理念的初中学校班级管理策略
生本教育理念
初中
班级管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于以学校为管理主体的微型课题研究策略
来源期刊 教师 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 点石成金
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 3913字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯庆民 2 3 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2017(0)
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2018(3)
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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