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摘要:
目的 探讨基于系统控制论的护理科研培训效果.方法 将系统控制论应用于116名在职护士科研培训中,实施导师—科研小组—科护士长—护理部主任4级护理科研管理体系,从培训目标、课程内容、教师控制、培训方式、信息交流、课程进度、培训效果等方面对培训的关键环节进行过程控制.比较培训前后护士的科研能力、科研数量和教学满意度.结果 培训后116名护理人员科研能力自评量表评分分别为发现问题能力(2.56±0.34)分、文献查阅能力(2.78±0.31)分、科研设计能力(2.60±0.40)分、资料处理能力(2.35±0.39)分、论文写作能力(2.41±0.37)分、科研实践能力(2.38±0.29)分,均高于培训前,差异有统计学意义(t值分别为30.404、38.513、26.951、23.041、25.069、27.655;P<0.01);培训后撰写论文116篇、发表论文43篇、课题申报20项、课题立项8项,均高于培训前;学员对教学满意度评价较高.结论 基于系统控制论的护理科研培训能够有效提升护士的科研能力,激发护士的学习积极性.
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文献信息
篇名 基于系统控制论的护理科研培训在在职护士培训中的应用效果
来源期刊 中华现代护理杂志 学科
关键词 护士 系统控制论 护理科研 培训
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 管理·教育
研究方向 页码范围 433-436
页数 4页 分类号
字数 4369字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2017.03.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李亚玲 湖北省十堰市太和医院护理部 10 173 4.0 10.0
2 闵利 湖北省十堰市太和医院重症医学科 3 19 2.0 3.0
3 王梦荷 湖北省十堰市太和医院护理部 2 19 2.0 2.0
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11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
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