刍议全人教育与高职英语教学的结合

• 作者: 李雯
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 全人教育 角色转变
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

高职院校把人才培养目标定位于高素质、高技能应用型人才,也就是说高职院校的毕业生不仅要具备较高的专业技能水平,还要有良好的整体素质和发展潜力。如何通过高职英语教学与全人教育的有效结合,实现学生综合素养和英语素养的共同提升,是学生发展的共同诉求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雯		17	20	2.0	4.0