提问式教学在免疫学课堂中的应用

• 作者: 李倩倩 胡为民 钟雪梅
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教学方法 免疫学 教育,医学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 936-938
• 页数: 3页
• 字数: 2698字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2017.06.058

摘要

免疫学理论性、系统性强,内容较难理解.因此,高效的教学方式对学好这门学科尤为重要.提问式教学可行性、开放性较好,是抓住学生注意力、培养学习兴趣、促进学生主动思考的重要方法 .但教师在教学中对提问的设计、学生回答的分析引导、知识的串联总结和拓展课前准备不够充分,是提问式教学不能发挥最大作用的重要因素,只有充分做好这几个环节才能使其在课堂教学中达到最佳效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡为民	川北医学院微生物学与免疫学教研室	35	80	5.0	6.0
2	钟雪梅	重庆医药高等专科学校临床医学院	4	6	1.0	2.0
3	李倩倩	川北医学院微生物学与免疫学教研室	8	13	2.0	3.0