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原文服务方: 新课程       
摘要:
"听"是少儿学习语言、掌握信息、发展智力的一条重要途径,可见对于小学生来说听的能力至关重要.为此,在教学中教师必须做到以身作则,同时结合小学低年级学生特点激发其倾听兴趣,积极利用小组合作学习方式等,从多角度培养学生在数学课堂中的倾听习惯.
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文献信息
篇名 小学低年级数学倾听习惯的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 低年级 倾听习惯 培养
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 苏仁楚 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
倾听习惯
培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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