中小学灾难教育开展现状及对策探究

• 作者: 王静妍 谢婕
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 灾难教育 中小学 对策
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 决策参考
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

调查发现,中小学生对灾难自救方法了解不全面,其中主要的影响因素是课时的紧凑、灾难教育专业人才的缺乏等,这反映出灾难教育过程中存在责任划分不明确、课时被侵占、缺乏实践演练等问题.文章剖析问题原因,提出建议:灾难教育应由教育部门加强监管实行,并由专业人员负责;灾难教育课程可用学分制的形式固定下来,确保开展的时间;学校和教师、学生与家长都应配合灾难教育课程的开展,并积极参与其中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢婕		14	26	4.0	4.0
2	王静妍		1	2	1.0	1.0