“参与式观察”在高中生社会研究中的运用

• 作者: 王红妹
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 社会研究 高中生 参与式 思想政治学科 思想政治课 高中学生 学科能力 科技创新大赛
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G635.5

摘要

高中生社会研究是学生在思想政治课中,通过调查、走访的形式进行社会问题研究,运用思想政治课的学科知识培养学科能力、提升社会认同的学科实践性学习活动。高中学生社会研究活动的开展大致经历了三个阶段：第一阶段,师生对社会研究这一概念了解不深,教师按照教材中每个单元之后的“实践与探究”建议,指导学生到学校附近的商业银行、菜场去做些简单的调查,随后在课堂上进行交流;第二阶段,教师指导个别喜欢社会科学、政治学科的学生开展课题研究,参加上海市科技创新大赛（社科组）比赛;第三阶段,目前学校半数以上的高中生参加了社会研究,这是带有研究性学习性质的思想政治学科实践活动。

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1	王红妹		10	2	1.0	1.0