“地尽”其用 “玩”尽其义——“走进上海博物馆”课程的探索与实践

• 作者: 盛翼华
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 上海博物馆 课程开发 “玩” 实践 中国传统文化 地域优势 商业中心 文化资源
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

一、“走进上海博物馆”课程开发背景“走进上海博物馆”课程的开发与实施,一方面是基于学校所处的地域优势,充分利用学校坐落于黄浦区商业中心、上海市行政文化中心的优越地域等文化资源;另一方面是为了满足学生的成长需求,提高学生的学习兴趣,丰富学生的学习经历,让学生在快乐的活动中学会学习、积累经验,提升素养、培养品格,激发学生对中国传统文化的喜爱之情。

作者信息

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1	盛翼华		2	0	0.0	0.0