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摘要:
在病理学与病理生理学教学中,培养高职高专学生的创新思维,是提高教学质量,培养创新型人才的必然要求.本文针对高职高专学生的学习特点,结合教学实践,提出应改进传统的教学方法和教学模式,综合应用多种教学方法,注重教学内容的优化重组,在教学中提倡民主,鼓励创新等,以培养学生的创新思维.
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文献信息
篇名 刍议高职高专病理学与病理生理学教学中创新思维的培养
来源期刊 按摩与康复医学 学科 医学
关键词 病理学 病理生理学 教学 创新思维 高职高专
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 康复教育
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 R-4
字数 2455字 语种 中文
DOI
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1 石娅莉 7 8 2.0 2.0
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病理生理学
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高职高专
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期刊影响力
按摩与康复医学
半月刊
1008-1879
44-1667/R
大16开
广州市恒福路60号
46-114
1985
chi
出版文献量(篇)
13881
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31
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