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摘要:
通常,高校的风景写生会被安排在大一第二个学期或者大二第一个学期.在学习风景写生之前,学生会学习造型基础和三大构成课程,如素描、色彩等.在这些课程的教学内容安排中,很少有哪一门课程把构图能力的训练作为重点目标.尽管在造型基础课程中对画面构图有要求,但一般情况下都是教师摆好静物、学生直接写生,构图的工作在教师摆放静物的过程中已经完成大半,学生自主思考的空间被压缩.学生欠缺构图知识,在风景写生中便不能够创作出完美的作品.该文就此问题从构图的分类、原则和练习方法三个方面进行探讨.
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油画风景写生教学
创作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构图在风景写生创作中的应用
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 构图 风景写生 统一 疏密 主体
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 1744字 语种 中文
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1 张立衡 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
构图
风景写生
统一
疏密
主体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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