作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
交互体现了新型教育理念,高中体育教师要根据新课程标准要求体现素质教育理念,摒弃以往灌输式教育缺点,树立学生主体观念,把课堂交给学生,根据学生兴趣、特点、体能等具体情况进行课堂环节设计,给予学生充分表达自我机会,学生可以提出观点、质疑、建议,只有真正从学生角度出发,才可以让交互式教学模式顺利开展。
推荐文章
探究交互式高中体育教学模式的实施途径
高中体育教学
师生交流
主体地位
高中体育交互式教学课堂构建策略
主体意识
交互式教学
教学质量
教学水平
分层教学法在高中体育教学中的运用
高中
体育教学
分层教学法
应用
体育游戏在高中体育教学中的合理运用
体育游戏
高中体育
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 交互式教学方式在高中体育教学中的运用思考
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 高中体育教学 师生交流 主体地位
年,卷(期) dtxzh_2017,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 229-229
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟见平 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中体育教学
师生交流
主体地位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导