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沿着24路看上海
沿着24路看上海
作者:
谭坚琦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
上海市
开发和利用
主题实践活动
课程内容
办学特色
课程资源
学校
普陀区
摘要:
为了丰富课程内容,凸显学校办学特色,加强课程与自然、社会的联系,上海市江宁学校努力突破学校“围墙”,打破校内外隔阂,积极开发和利用社区周边的课程资源,开发形成了“沿着24路看上海”主题实践活动。一、活动背景上海24路公交车(简称“24路”)线路始于普陀区长寿新村,终于黄浦区豆市街复兴东路,全线共19站,途经西康路、陕西北路区域以及上海老城厢豫园。
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文献信息
篇名
沿着24路看上海
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
上海市
开发和利用
主题实践活动
课程内容
办学特色
课程资源
学校
普陀区
年,卷(期)
xdjxb_2017,(24)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
62-65
页数
4页
分类号
G622.3
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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G指数
1
谭坚琦
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2017(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
上海市
开发和利用
主题实践活动
课程内容
办学特色
课程资源
学校
普陀区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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