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摘要:
为了丰富课程内容,凸显学校办学特色,加强课程与自然、社会的联系,上海市江宁学校努力突破学校“围墙”,打破校内外隔阂,积极开发和利用社区周边的课程资源,开发形成了“沿着24路看上海”主题实践活动。一、活动背景上海24路公交车(简称“24路”)线路始于普陀区长寿新村,终于黄浦区豆市街复兴东路,全线共19站,途经西康路、陕西北路区域以及上海老城厢豫园。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 沿着24路看上海
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 上海市 开发和利用 主题实践活动 课程内容 办学特色 课程资源 学校 普陀区
年,卷(期) xdjxb_2017,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-65
页数 4页 分类号 G622.3
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作者信息
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1 谭坚琦 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
上海市
开发和利用
主题实践活动
课程内容
办学特色
课程资源
学校
普陀区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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