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摘要:
文本解读在语文教学中十分重要.文章从课文《司马迁发愤写<史记>》出发,探讨在教学中如何进行文本解读,以培养学生的阅读能力.
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文献信息
篇名 关于《司马迁发愤写<史记>》的解读
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 语文课堂 文本解读 阅读教学 史记
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 才苑广角
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1764字 语种 中文
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