运用思维导图协助高中生复述课文的实践探究

• 作者: 刘敏莉
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 思维导图 复述 自动输出 元认知策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 字数: 1920字
• 语种: 中文

摘要

笔者在教学实践中发现:复述课文是发展学习者英语运用能力的有效途径,而作为一种思维工具——记笔记妙法,思维导图所生成的知识图谱不仅有助于学习者生成长时记忆,也有助于学习者思维能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘敏莉		2	2	1.0	1.0