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新课程下小学数学学习评价
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摘要：
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探讨新课程背景下小学数学学业评价策略变革
新课程背景
小学数学
学业评价
策略变革
新课程背景下小学数学学业评价策略初探
新课程
小学数学
学业评价
策略
新课程下小学数学小组学习浅谈
新课程
小学数学
小组教学
方法探究
初探新课程下小学数学德育渗透的策略
小学数学
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期刊影响力
青苹果
主办单位：
安徽教育出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-3214
CN：
34-1238/G4
开本：
16开
出版地：
安徽省合肥市经济技术开发区繁华大道西路398号
邮发代号：
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
2072
总下载数（次）
2
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