让创编在音乐课堂上“动”起来

• 作者: 冯晓燕
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂 音乐创造 音乐欣赏能力 音乐技能 创造性思维 思维潜能 音乐课程标准 艺术学科 创造思维 音乐学习
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（22）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

在音乐艺术的殿堂里,＂创造＂是艺术学科的重要内容,更是培养学生艺术表现能力的重要途径。音乐课程标准指出：＂创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生进行音乐创造实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。＂在实行素质教育的音乐课堂中,音乐课不仅要提升学生的音乐知识和音乐技能,还要培养学生的音乐欣赏能力,激发学生音乐创造思维的。如何让创造性思维在课堂上全面发展,

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1	冯晓燕		1	0	0.0	0.0