初中数学教材"二度开发"例谈

• 作者: 梁惠烈
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中数学 教材 二度开发
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

教材只是课程资源的一部分,教师是课程资源的开发者.文章结合教学实例,通过联系实际、化静为动、提炼总结等策略,重新整合教学内容,对初中数学教材进行"二度开发",在教学过程中突出教学方式的生活化、动态化.