浅谈极限思想在小学数学中的渗透

• 作者: 于东青
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 极限思想 无穷小量 古代哲学 单位换算 数列极限 分数乘法 第一学段 辩证思想 五年级 于七
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（22）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

庄子求和是一个连贯小学知识到大学知识的辩证思想问题,教材中加入相对应的知识,如小学的分数、单位换算,初中的幂运算,高中的等比数列,大学的极限、无穷小量等,可以让学生感受到数学知识的连贯性。一、三年级（上）分数的初步认识、同分母分数的加减法1.在教学中的渗透。在学生认识分数之后,教师可提出问题：我国古代哲学家庄子提出＂一尺之棰,日取其半,万世不竭＂,就是说,今天取其一半,明天取其一半的一半,后天再取其一半的一半的一半,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于东青		1	0	0.0	0.0