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积极践行价值观争做"四有"好老师
积极践行价值观争做"四有"好老师
作者:
苏志华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
积极践行社会主义核心价值观
"四有"好老师
荣誉感
责任感
使命感
幸福感
摘要:
本文围绕习近平总书记在2013年教师节前夕向全国广大教师致的慰问信中的希望:倡导教师带头积极践行社会主义核心价值观,以及习近平总书记在2014年教师节前夕在北京师范大学与师生座谈时的讲话中提出:要做"有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心"的好老师的要求,提出了从教师的荣誉感、责任感、使命感、幸福感等四方面锤炼教师的师德修养的观点,提出从坚定理想信念、坚守职业操守、坚持修身立德、固守仁爱之心等四方面来阐释争做"四有"好老师的要求.
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浅论高校教师践行"四有"好老师标准的路径
政治建设
马克思主义
理想信念
高校党建
高校积极培育和践行社会主义核心价值观研究
高校
社会主义核心价值观
重要意义
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篇名
积极践行价值观争做"四有"好老师
来源期刊
速读(下旬)
学科
关键词
积极践行社会主义核心价值观
"四有"好老师
荣誉感
责任感
使命感
幸福感
年,卷(期)
2017,(9)
所属期刊栏目
教研争鸣
研究方向
页码范围
177
页数
1页
分类号
字数
1985字
语种
中文
DOI
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苏志华
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积极践行社会主义核心价值观
"四有"好老师
荣誉感
责任感
使命感
幸福感
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出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
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语种:
chi
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