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原文服务方: 新课程       
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心理活动描写可以让文章更生动、有新意,并且能写出作者的看法和感受,让文章更充实,是作文好坏的一个重要评价标准,也是作文教学中较难突破的部分.如何引导小学中段学生通过写好人物的内心活动把作文写流畅、写有趣呢?主要从如何引导学生积累生活经验、用心体会感悟、学会自然表达三个方面入手进行了论述.
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小学作文教学中细节描写的指导策略
小学作文
细节描写
作文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 打开心扉畅所欲言——作文教学中的心理活动描写
来源期刊 新课程 学科
关键词 生活 体会 感悟 我手写我心
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘华琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活
体会
感悟
我手写我心
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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