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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
写景状物类课文在内容上、结构上、顺序上、表达上、情感上呈现出其独特的言语特点.文章从目标设置、方法选择、言语训练、情感表达四个方面,阐述写景状物类课文的言语实践.
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篇名 小学语文写景状物类课文的言语实践初探
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 写景状物 言语实践 小学语文
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 63,65
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
写景状物
言语实践
小学语文
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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总被引数(次)
23404
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