递进式作业:给学生一个爱上学习的理由

• 作者: 杨玉辉 王静
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4

摘要

<正>作业是有效教学的一个重要环节,具有检测学生学习成效、训练学生思维等多种功能,重视并改进作业、实施有效训练具有十分重要的意义。科学的作业管理是减轻学生过重负担之必需,落实有效教学之必需,全面提升教学质量之必需,促进学生核心素养提升之必需。黑龙江省哈尔滨市闽江小学在教学常规管理中,紧紧围绕乐学善学、勤于反思、自我管理等核心素养,坚持'基础+特色'的原则,积极尝试递进式作业,丰富作业形式,提高作业效率,促进学生个性化发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静		164	270	7.0	11.0
2	杨玉辉		8	14	3.0	3.0