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摘要:
新课标下的高中数学教学,不仅要使学生掌握必要的基础知识和基本技能,更要培养学生具有主动参与、积极探索创新的学习能力,努力营造和谐的教学氛围,激发学生主动参与的兴趣,引导学生主动参与教学过程,培养学生自主学习的能力,才能真正实现课堂教学的有效性,培养学生的创新意识.
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数学学科
思维
实践
课程改革
高中数学教学中实施学案导学模式研究
高中教学
学案导学
教学反思
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探析高中数学教学模式
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高中数学 激发兴趣 创新思维
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 254
页数 1页 分类号
字数 2143字 语种 中文
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1 潘国忠 1 0 0.0 0.0
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高中数学
激发兴趣
创新思维
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