项目教学法在内科护理教学中的实践性研究

• 作者: 陈若冰
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学法 内科护理 实践性研究
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2908字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨项目教学法是否适用于内科护理教学.方法 选择2013级护理专业1~8班进行实践研究,分为项目教学组和传统授课组.项目教学组按照教学组织→教学目标→布置护理项目,完成工作任务→实施项目→考核评价的程序进行内科护理教学.结果 项目教学组学生表示喜欢项目教学法,认为该教学法有助于提高学习能力、临床思维能力、岗位适应能力、职业综合能力.结论 项目教学法能促进教学内容与工作岗位对接,体现学生主体、教师主导的高职教育理念,有利于学生综合素质提高,适合内科护理教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈若冰		15	23	3.0	4.0