关注表达视角下阅读教学的创新实践

• 作者: 吴芹
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文 关注表达 阅读教学
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 57,59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

学习文本的表达方法,展开独立的训练活动,都可以提升学生的语言表达能力.教师在教学设计时要有充分关注表达的意识,引导学生解析文本、创设生动的交际机会、设计习作拓展性学习,激活学生表达的意愿,为学生表达成长提供重要的历练展示平台.