基于SPOC的高校思想政治理论课 复合教学模式路径分析

• 作者: 刘鲁红 范智姝
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: SPOC(小规模限制性在线课程) 复合教学 有效路径
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 文教空间
• 页码范围: 145-147
• 页数: 3页
• 字数: 4150字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2017.021.064

摘要

全球化趋势下,教育全球化无疑是我们必将面对的,而教育信息化则是扩大优势资源的重要手段和阶段性目标,也是适应全球开放教育资源趋势的必然要求.长期以来,高校思想政治理论课一直是对学生进行马克思主义理论教育的主渠道和主阵地,高等教育教学改革是我国教育改革发展的重中之重,如何行之有效地提高高校思想政治理论课的时效性,是当前亟须探讨并解决的问题.在新媒体技术条件下,运用SPOC教育教学模式,结合传统教学模式,探索互联网的复合教学模式有效路径,有助于高校思想政治理论课实现开放性、即时性和自主化,积极为学生主动思考,主动学习提供有效方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘鲁红	沈阳建筑大学马克思主义学院	31	22	3.0	3.0
2	范智姝	沈阳建筑大学马克思主义学院	1	0	0.0	0.0