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摘要:
中学阶段学生的课业压力增大,如何给学生解压成为各科教师日常教学需要面临的问题之一.本文抛开学科本身的解压方式,单从学科之间相配合的角度来谈谈如何利用音乐这门学科帮助学生放松学习压力.
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“敢说”“能说”“会说”——初探中学阶段语文口语能力的培养
中学语文教学
中学生
口语交际
能力培养
思维训练
内容分析
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文献信息
篇名 中学阶段如何利用音乐给学生减压
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 中学阶段 音乐教学 解压
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号 G4
字数 2266字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.010
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