信息技术课堂有效教学浅析

• 作者: 黎正淋
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课堂有效教学 教学方法 教学评价 乡镇中学 课堂有效性 新课程改革 教学情境 学习活动 教学内容
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（22）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67

摘要

在新课程改革的推进下,信息技术教育发展迅速。教学情境、教学内容、教学方法以及教学评价等方面都快速发展。但是在发展的背后一些问题也随之而来,诸如教学情境花样多、教学内容不明确、教学方法复杂和教学评价大众化等问题逐渐突出,从而造成学生没有明确的学习目的,上课操作比较死板。本人作为一名乡镇中学的信息技术课的一线教师,对自己这十几年来教学实践、教研活动进行反思和总结,

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1	黎正淋		1	0	0.0	0.0