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摘要:
现代社会计算机技能已经成为体现个体素质的元素之一.在多元智能理论思想引导下的中专计算机教学实践中,我们摈弃了传统的用有色眼光对待差异性的学生,开始运用多元化教学策略,针对学生的个性差异和发展要求,把教学的各个环节设计的多元化、意义化.开展多元化教学实践,形成符合中专学生个性特点的计算机学科教学必是未来教学的一大趋势.
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内容分析
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文献信息
篇名 中专计算机个体多元化教学探讨
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 多元化 中专 计算机教学
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 电化教育
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 2189字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多元化
中专
计算机教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
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29651
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