基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
iOS移动开发具有较强实践性;针对"知识点和案例"的传统教学,在iOS教学过程中引入CDIO工程教育理念,采用"多个项目+学生自选+项目管理+考核"模式授课,有效地提高了学生综合运用知识和工程应用能力.
推荐文章
基于CDIO理念的化工制图课程设计
化工制图
CDIO
课程设计
基于CDIO工程理念的"数据结构"课程教学改革初探
CDIO
工程理念
数据结构
教学改革
教学实践
逻辑结构
CDIO工程教育理念下《计算机导论》课程建设研究
CDIO工程教育
《计算机导论》
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于CDIO理念的iOS课程建设研究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 iOS移动应用开发 CDIO理念 课程建设
年,卷(期) 2017,(45) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号
字数 2063字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4822.2017.45.057
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭嗣鑫 重庆工商职业学院电子信息工程学院 2 0 0.0 0.0
2 冷亚洪 重庆工程学院软件与计算机学院 11 1 1.0 1.0
3 杨勇 重庆工程学院软件与计算机学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
iOS移动应用开发
CDIO理念
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
总被引数(次)
48329
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导